校園抓寶 教部：「引導取代禁止」 18 Aug 08:17 AM 作者生活中心／台北報導 | 今日新聞NOWnews – 日本任天堂公司開發的網路手遊｢精靈寶可夢｣在全球掀起熱潮，開放台灣下載後，全台民眾到處抓寶，只要有寶可夢出沒的熱點，立刻吸引人氣。由於暑假已步入尾聲，學生可不可以在校園抓寶
日本任天堂公司開發的網路手遊｢精靈寶可夢｣在全球掀起熱潮，開放台灣下載後，全台民眾到處抓寶，只要有寶可夢出沒的熱點，立刻吸引人氣。由於暑假已步入尾聲，學生可不可以在校園抓寶受到熱議，教育部近日開會決定，將以「正向引導」及「自我管理」來取代禁止，學校老師可將遊戲融入教學。教育部將統整國內外資訊，提出具體處理作為，開學前公布，提供學校及老師參考。
據《中國時報》報導，教育部最近召開「有關擴增實境遊戲對校園之影響及因應措施研商會議」，邀請專家討論學校該如何面對精靈寶可夢的風潮。教育部資科司副司長劉文惠說，多數與會者認為手機遊戲是科技大趨勢，無法抵擋，不應由教育部統一禁止，而由縣市或學校視實際狀況決定怎麼處理。
劉文惠也建議，學校可將該遊戲融入教學，因這款遊戲是玩家走的里程越多，捉到的怪物能量及等級都會愈高，老師就可用在體育課上，讓一些原本不愛運動的學生到戶外。
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中國時報【余祥╱台北報導】
台灣學生好強！由台師大物理系助理教授徐鏞元帶領台灣代表隊，參加國際青年學生物理辯論錦標，以5場全勝佳績首度拿下金牌榮譽，7年以來首度奪下金牌，與德國、新加坡、瑞士並列世界第一。
國際青年學生物理辯論錦標賽是以辯論方式探討物理，3支隊伍輪流擔任主辯方、反辯方及評論方，全程以英文競賽，最後由評審決定每支隊伍的成績，參賽學生除了具備物理思考、辯證能力，還需要良好的英語對話能力。
主辦單位每年都會公布17道開放性的題目，學生必須利用從題目線索抽絲剝繭，找出說服比賽對手及評審的研究成果。
辯論賽今年在俄羅斯舉辦，共29國、150名選手參賽，台灣代表隊由台師大物理系助理教授徐鏞元帶領，代表隊成員包括協同中學學生賴星屹、邱禾、林莉祺，科學工業園區實驗高中學生白靖遠、高雄中學黃彥允5人。徐鏞元說，物辯賽研究的題目，不論從理論模擬或是實驗探究，都不是輕鬆容易的問題，培訓期間需要用容易理解的方式介紹相關的物理模型，還要把高中課本的概念推廣到真實世界，對學生和老師都是很大挑戰。
徐鏞元指出，老師們都不想用「填鴨」方式把知識灌到學生腦袋裡，透過實驗觀察、分析結果和討論提點，因為自發學到的知識，才能在競賽的對談爭論中順利發揮出來。
過去多次比賽台灣都與金牌擦身而過，徐鏞元說，今年選手活潑、團體互動性佳，比賽前的準備或是自我要求都比較高，因此此次比賽減少了許多失誤，得到很好的成績，希望透過比賽讓學生提早知道怎麼進行科學研究。
選手白靖遠說，物理難度可能是許多大學物理系畢業的大學生都不一定會，因此是很大的挑戰，再加上對手多半來自英語國家，台灣選手要用全英語表達相對來說比較吃力，不過此次比賽過程進入佳境，逐漸掌握比賽節奏和對手狀況，因此在最後一場對戰德國勝出，贏得金牌，選手都當場開心的尖叫。
中國時報【林欣誼╱台北報導】
2009年一場腦瘤手術，讓時任國立台灣美術館館長的薛保瑕堅定「我還要創作，創作者是我最重要的身分！」因此2010年起她每年舉辦個展，今年適逢60歲，8月20日將於國美館推出的「直接面對：薛保瑕個展」為歷年來規模最大，展出1984年至今的60件作品。
這次展覽難得從藏家手中借回許多1980年代在美時期的作品展出，完整回顧每階段的發展軌跡，以及她飽滿深具張力的作品風格。其中今年新作《勢態》300公分長、540公分寬，是她所畫過最大尺寸，「極限是自己定義的，挑戰不熟悉的大尺幅，我才能超越經驗，畫出預期之外。」
對她而言，作畫的最高境界在「感覺我可以捨掉這件作品」的那一刻，薛保瑕不改豪氣說：「捨得，是完成作品最重要的部分。那代表我不要這樣畫，再重來，才會有新東西。」
比如2010年後的「九個圓」系列，「圓是加也是減，是為了蓋掉底下已經畫好的部分。」當一個圓畫到20公分大時，「我要從動得很快的狀態轉到非常安靜，連眼睛都在喘。視覺繪畫除了視覺元素，還有情境轉換，從揮灑到凝神專注，我也在這過程中，把二度平面的繪畫加入時間的描述。」
薛保瑕畢業於師大美術系，1980年代赴美取得普拉特藝術學院碩士、紐約大學教育學院藝術系博士，是台灣抽象繪畫的代表畫家之一，現任南藝大視覺學院院長。
薛保瑕數十年來投入抽象藝術的創作和理論的研究，她回想博士班要求「藝術家要如同研究者」，對她影響甚深，「創作是從感性的爆發開始，但拉開來看，我必須對整個抽象藝術史的脈絡很清楚。」
這次展覽以38件抽象畫為主軸，並展出版畫、素描、陶藝等作品，薛保瑕表示：「很多人總說不懂抽象畫，但你可以認出它是抽象畫，就是我們溝通的基礎。什麼地方讓你覺得抽象？那才是重要的地方。」她強調藝術不侷限於再現，「意義是流動的，我們不怕定義，但我們要會提問。」不斷存疑與思考，或許是她最想透過抽象藝術，提醒觀眾的一件事。
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