學校裁併問題多 教部擬立法 10 Sep 12:26 PM 中央社 – （中央社記者溫貴香台北10日電）民進黨立委黃國書今天出示教育部所提公立國中小合併或停辦準則草案表示，這是相對進步性法案，一旦完成審查，地方政府處理國中小廢併校爭議將有適法性依據。 黃國書上午受訪表示，因苗栗新開國小、雲林
（中央社記者溫貴香台北10日電）民進黨立委黃國書今天出示教育部所提公立國中小合併或停辦準則草案表示，這是相對進步性法案，一旦完成審查，地方政府處理國中小廢併校爭議將有適法性依據。
黃國書上午受訪表示，因苗栗新開國小、雲林橋頭許厝分校廢併遷校爭議，他推動修法已取得公立國中小廢併校的法源依據，但為使執行面更周延，不能縣市政府想要做什麼就可以做什麼？必須納入由下而上的地方意見，要求教育部提出相關要點或準則送立法院審查。
他說，以新開國小為例，苗栗縣政府想要廢校就片面訂定一個50人準則，地方政府有其權限，但應與地方充分溝通。
他表示，許厝國小遷校因汙染問題，為了學童健康希望學童遷校就讀，立意甚好，但過程中沒有獲得高度共識，且配套沒有做好，引發爭議。
黃國書說，為使行政作業更周延，教育部提出「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則草案」是相對性進步法案，但執行面可能要參考其他意見，希望19日教育及文化委員會召委選出，能盡速列入議程討論。
教育部所提草案規定，學校合併或停辦，應由地方主管機關進行專案評估，專案評估，應由地方主管機關規劃合併或停辦方案，擬具校園空間利用及財務支援計畫，邀請學者專家、家長代表、學校教職員代表、地方社區人士及相關人員組成評估小組進行。
草案規定，學校或其分校、分班、部停辦後，學生改分發至鄰近學校或回本校就讀者，地方主管機關應補助交通費、交通保險費、安排學生交通接送或住宿相關事宜，並追蹤其學習狀況，必要時應給予生活及課業輔導。
草案也規定，學生總人數不滿50人的學校，地方主管機關得鼓勵學校採取混齡編班、混齡教學的方式，或將學校委託私人辦理。同時也規定，中央主管機關得給予補助，以避免學校的合併或停辦。1050910
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（中央社記者陳至中台北10日電）第四屆星雲教育獎今天頒獎，9年國教推手、前高雄師範學院院長薛光祖獲得終身教育典範獎。他女兒替他說出感想，「終身典範不敢當，但相信終身學習，我做到了。」
薛光祖在頒獎典禮前，即已98歲高齡離開人世，今天由女兒薛曉光代表，從佛光山星雲大師手中接下講座。
星雲大師表示，薛光祖不只是平常的教育者，在他心中更是與孔子、孟子一樣，同列聖賢的教育者，對基層教育的貢獻、品德、人格、待人處事都留下典範，「我也要叫他為老師，他98歲、我90歲。」
薛曉光致詞時回憶父親臨終前交代的感言，「幫我說，終身典範不敢當，當相信終身學習，我做到了。」父親對生命充滿好奇心，最近幾年和平板電腦成為好朋友，藉由網路探索新的世界。
薛曉光表示，父親曾說在98年生命中，沒有浪費過時間，他像前輩學習，也向晚輩、學生、子女學習，在人生的最後一段，則向身體的病痛學習。父親瞭解這是人生不可逃避的部分，接受生命帶來的所有可能性，從而在內心深處產生和諧，不斷給周遭的人溫暖的光芒。
薛光祖在民國53年擔任台灣省教育廳主任秘書時，配合國家政策，籌劃9年義務教育的規劃和實行。國際佛光會中華總會榮譽總會長吳伯雄說，他20幾歲當省議員時就認識薛光祖，那時就覺得薛光祖很了不起，除了言行舉止外，還跟樣貌有關係，「我常搞錯，以為是蔣經國先生。」1050910
東南科技大學9月 8日舉行105學年度新生始業式， 由李清吟校長親自主持典禮，他在致詞表示大學與高中職時期的學習， 相同的是過去師長教導的整潔、秩序、禮貌不僅仍要遵行， 甚至要以更高的標準自我要求。 不同的則是大學的學習要拓展學習的視野， 了解時代發展趨勢如大數據、雲端、物聯網與互聯網等知識， 以創意創新的思維將自己的專業與之結合， 未來才能在競爭激烈的職場，找到自己的位置。
今年入學新生中最特別的是資訊管理系一年甲班李日龍， 他一頭花白的頭髮，在新生行伍中，格外引人注目。李日龍今年71 歲，他表示高職畢業後，為了能獲得優渥的待遇，一直在船上工作， 但是心裡始終希望有朝一日能繼續讀書，因為書中的知識， 就像寶藏般珍貴，所以對他來說讀書是件快樂的事。 今年決定進入東南科大資訊管理系讀書，除了本來就有求知的熱情， 也是為了圓自己人生的夢。
李日龍同學這種活到老學到老的精神令人敬佩， 因此李校長在典禮後，特別趨前向他致意。
最後校長李清吟祝福大一新生能為自己經營學業有成、友情有成、 愛情有成的多采多姿的大學生活，並鼓勵同學在學習的途徑上，打破學習只限於教室的觀念，要善用科技工具， 無時無處都可學習，同時除了老師， 同學或生活中所遇到的人都是可學習的對象。
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