新生好少 小校併校議題再起 12 Sep 06:06 AM 中廣新聞網 – 少子化新生數減少 小校併校議題再起少子化越來越嚴重，桃園市105學年度小一新生數在10人以下的學校有21所，全校學生數在百人以下也不少，「併校」的議題又引起討論。桃園市政府教育局表示，學校當學年度全校學生人數低於一百人
少子化新生數減少 小校併校議題再起少子化越來越嚴重，桃園市105學年度小一新生數在10人以下的學校有21所，全校學生數在百人以下也不少，「併校」的議題又引起討論。桃園市政府教育局表示，學校當學年度全校學生人數低於一百人，高於小型學校者，可依「小型學校整合轉型作業要點」，擬訂改善計畫。（李明朝報導）
桃園市政府認為百人以下的小校缺乏教學資源，樹林國小就是其中一例。市府將研議與其他鄰近學校整併，集中資源並改善學校設備，或是配合「草漯新市鎮」開發新學校，以學童的長期照顧及學習效果為目標進行整體評估，讓學生能更安心舒適上課。
桃園市政府教育局表示，小型學校於復興區以外地區，是指當學年度全校學生人數（含幼兒園）在六十人以下者；在復興區則以當學年度全校學生人數（含幼兒園）在三十人以下者稱之。
桃園市教育局表示，為了確保小型學校永續發展、均衡教育資源及保障學生就學權益，桃園市內學校當學年度全校學生人數低於一百人，而高於小型學校者，應擬訂改善計畫，並依觀察期、評估期及準備期分期評估。但另有轉型、併校、實施合併教學或停辦之計畫者，得優先專案辦理。
教育局表示，觀察期達三年以上，且次一學年度學生人數符合要點的規定，才進入評估期，以一年為原則，期間學校應召開地方說明會，取得師生、家長及社區多數認同，同時，小型學校應提出發展評估報告送市府教育審議委員會審議。
教審會審議決定轉型、併校、實施合併教學或停辦之學校，即進入準備期，以一年為原則，期間學校應積極辦理校內及地方宣導並應提出轉型計畫、併校計畫、實施合併教學計畫或停辦計畫及完成相關前置作業。
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中國時報【廖素慧╱嘉市報導】
嘉義市文財殿推動人文關懷攝影扎根計畫，專業攝影老師及志工60人，1對1教國中小弱勢學子拍照片，帶小朋友到社區體驗生活，用鏡頭閱讀這塊土地的美好，11日起在嘉義鐵道藝術村展覽成果，學子學到觀察力、耐心。
文財殿委員吳育憲表示，人文關懷攝影扎根計畫將深耕6年，以培育孩子人文素養及美學，預計投入千萬元經費，有10多家企業及善心人士相挺，佳輪遊覽車公司免費接送師生外拍，今年是第1年，有27名國中小弱勢學生完全免費參加，其中，14名學有所成，特地為他們舉辦「萌芽攝影展」發表成果。
嘉義市社區大學攝影班教師黃朝陽及攝影志工共60人，犧牲周休二日，輔導、陪伴學子們到台南孔廟、西螺老街、土溝社區、東石船仔頭等地，足跡遍及雲嘉南，用眼睛及心認識當地的人文故事，用鏡頭記錄他們的感想。
念小六的張凱傑原本拿相機都亂拍一通，上課半年，拿相機手不抖了，觀察力變好，拍出興趣及自信，還為弟妹拍寫真。讀國三的簡羽柔本來興趣缺缺，半年學下來，觀察力、技巧及美感與時俱進，有1張作品是書本中間擺戒指，光影形成「心」形，大受好評。國三方采蓁養成用耐心從各個角度發掘人事物的美，再取鏡拍照。
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